A Conquista — Projetos Integradores, disponível apenas para o 4º e 5º anos do Ensino Fundamental, apresenta propostas de projeto cujas questões norteadoras giram em torno do tema central alimentação. O eixo temático é trabalhado integrando duas áreas do conhecimento, Ciências da Natureza e Ciências Humanas, e é o professor mediador que conduz essa integração. Cada volume apresenta quatro projetos a serem desenvolvidos ao longo do ano letivo e cada projeto possui uma estrutura básica: parte da questão central, passa pelas etapas que usam habilidades de diferentes áreas do conhecimento, e termina em um produto. No final, é proposta também a avaliação formativa dos estudantes em relação aos objetivos do projeto.
Gabriela Finco, Roberta Bueno e Thiago Macedo
2 volumes
0135 P23 01 02 000 500
No Manual do professor, destacam-se alguns instrumentos fundamentais para a orientação docente, como o quadro com evolução sequencial dos conteúdos, que apoia o planejamento, o quadro com a estrutura pedagógica da obra, com indicação das habilidades de cada componente curricular, e também os modelos de planilhas de avaliação. Há também uma preocupação com a orientação em relação às habilidades que estão sendo trabalhadas nas diferentes áreas do conhecimento e as especificações das orientações para cada etapa do projeto.
A seção apresenta uma imagem adequada ao trabalho proposto e algumas questões que objetivam o levantamento de conhecimentos prévios dos estudantes sobre os assuntos que serão abordados.
Traz a questão central e a justificativa do projeto, os objetivos de cada etapa, os materiais necessários para a sua realização, a sugestão de tempo (em aulas) para a execução e a apresentação do produto final.
As etapas representam os percursos a serem desenvolvidos no processo de construção e descoberta do tema de cada projeto. A última etapa traz orientações para execução do produto final.
A questão central é o que problematiza todo o projeto, estimulando a curiosidade e o pensamento crítico e lógico dos estudantes.
Ao final de cada volume, esta seção traz orientações para a realização de uma avaliação que verifica se os estudantes alcançaram os objetivos estabelecidos e os progressos das aprendizagens.
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