A coleção A Conquista — Matemática está organizada para apoiar o processo de alfabetização matemática e sua consolidação. O objetivo é que o estudante, desde os primeiros anos de escolaridade, tenha acesso a práticas ligadas aos conhecimentos, às habilidades e às atitudes relacionadas à compreensão leitora para o desenvolvimento do saber matemático.
O conteúdo contribui para a formação plena do estudante a partir de sua participação em diferentes situações comunicativas e da promoção de seu contato com a diversidade de temas e de pontos de vista, estabelecendo relações dos conceitos matemáticos estudados com situações cotidianas.
José Ruy Giovanni Jr
5 volumes
2023
0142 P23 01 01 020 020
O Manual do professor apresenta orientações didáticas para apoiar a prática pedagógica em sala de aula. Está estruturado em orientações gerais, evolução sequencial dos conteúdos, monitoramento da aprendizagem, referências comentadas com documentos oficiais e leituras complementares para o professor. Também apresenta a reprodução em miniatura das páginas do Livro do estudante, acompanhadas de respostas, objetivos e habilidades da BNCC e componentes da PNA contemplados.
Apresentam uma imagem em página dupla e perguntas que objetivam promover o levantamento de conhecimentos prévios dos estudantes sobre os assuntos que serão estudados.
Apresenta temas que promovem uma abordagem interdisciplinar, por meio de textos, atividades e tutoriais.
Presente nos livros do 2º ao 5º ano, tem o objetivo de mostrar como gráficos e tabelas ajudam a organizar, a apresentar e a analisar informações.
A Conquista é uma coleção que se preocupa em apoiar a formação integral do estudante, incentivando sua participação em situações comunicativas diversificadas, promovendo o contato com temas contemporâneos e estabelecendo relações entre os conceitos estudados e as situações do cotidiano.
Trazendo conteúdos referenciados na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e na Política Nacional de Alfabetização (PNA), a coleção organiza as propostas desenvolvidas no Ensino Fundamental Anos Iniciais de modo linear, o que favorece a aprendizagem gradual e progressiva dos estudantes e apoia o planejamento docente.
Autores presentes nesta coleção:
Isabella Carpaneda; José Ruy Giovanni Jr.; Geslie Coelho; Alfredo Boulos Júnior; Edilson Adão; Laercio Furquim Jr.; Solange Utuari; Carlos E. Kater; Bruno Fischer; Pascoal Fernando Ferrari; Roberta Bueno; Thiago Macedo e Gabriela Finco.
0141 P23 01 01 010 010
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