Os Livros de Práticas e Acompanhamento da Aprendizagem da coleção Entrelaços – Matemática contribuem para o desenvolvimento cognitivo e linguístico dos estudantes nos usos da Matemática em situações dentro e fora da sala de aula. As competências e as habilidades em Matemática são de fundamental importância na formação de cidadãos que se adaptem a mudanças e se tornem aptos a viver em sociedade, fazendo valer seus direitos e exercendo seus deveres individuais e coletivos. Neste sentido, os Livros de Práticas apresentam atividades organizadas em duas ou três partes, dependendo do ano de escolaridade a que se destinam: revisão, práticas e avaliações. Além disso, a obra também incentiva a parceria escola-família, podendo ser usada em sala de aula ou em casa, onde o estudante desenvolve as atividades com familiares ou responsáveis.
Joamir Souza e Angélica Reghin
5 volumes
0246 P23 02 01 020 020
Os Manuais de Práticas e Acompanhamento da Aprendizagem (disponíveis digitalmente em PDF) têm o objetivo de contribuir com a realização de práticas relacionadas ao desenvolvimento da educação matemática. Para isso, os Manuais apresentam plano de desenvolvimento do conteúdo dos Livros de Práticas em bimestres e planos de aulas, organizados em sequências didáticas. Há orientações para o trabalho com os Livros de Práticas, reproduzidos na íntegra, com respostas, comentários e informações sobre as habilidades da BNCC desenvolvidas nas atividades.
Seção presente nos volumes do 1º e do 2º ano que reúne atividades que possibilitam a prática das operações matemáticas de adição, subtração, multiplicação e divisão, além de explorar questões que estimulam o desenvolvimento do raciocínio lógico.
Seção presente nos volumes de 2º ao 5º ano que objetiva contribuir com a consolidação das aprendizagens e a remediação de defasagens, por meio de atividades que exploram conhecimentos trabalhados anteriormente e que são essenciais para o desenvolvimento dos conteúdos da unidade.
Atividades que exigem dos estudantes o trabalho com conceitos abordados ao longo do ano. O resultado é um importante instrumento de avaliação de processo para o professor direcionar suas aulas e identificar possíveis dificuldades dos estudantes.
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