A coleção A Conquista é composta de obras que primam pelo rigor conceitual e pela clareza didática, apresentando os conteúdos de forma contextualizada e alinhada à Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Na Categoria 2, as obras valorizam o território, a história e as relações sociais como ponto de partida para a aprendizagem, incentivando a investigação, o pensamento crítico e a construção do conhecimento, e promovem conexões entre os conteúdos e a realidade dos estudantes.
O protagonismo dos estudantes, a autonomia intelectual e a participação ativa no processo de aprendizagem são pontos que contribuem para a formação cidadã desde os primeiros anos da vida escolar.
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Alinhada com o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA), a Coleção Baobá parte do princípio de que o desenvolvimento das competências de leitura e de escrita é responsabilidade de todos os componentes curriculares.
Em relação à Categoria 2, as obras da Coleção Baobá destacam a diversidade cultural, social e étnica, com propostas que dialogam com diferentes contextos e vivências, contribuindo para o desenvolvimento da autonomia, do pensamento crítico e do respeito às múltiplas identidades.
Mais do que uma parceria editorial, Novo Rumo e FTD Educação entregam materiais consistentes e conectados à realidade das escolas públicas do país, fortalecendo a Educação com qualidade e inovação.
Com foco na aprendizagem ativa na Categoria 2, a Coleção Plantar estimula a curiosidade, a observação e a experimentação. Além disso, propõe práticas pedagógicas que favorecem a reflexão, a construção de hipóteses e o aprofundamento dos conhecimentos nos Anos Iniciais.
A Coleção Entrelaços apoia a alfabetização, o letramento e o desenvolvimento do pensamento crítico de maneira lúdica e contextualizada, partindo das diferentes realidades, tradições e formas de expressão que compõem o cenário educacional brasileiro.
O próprio nome da coleção traduz sua proposta pedagógica: Entrelaços representa o encontro entre saberes, culturas e identidades, reconhecendo que aprender é construir junto, valorizar a diversidade e fortalecer o sentimento de pertencimento à sociedade.
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