A obra 360° Arte visa incentivar os estudantes a buscar conhecimento por meio da experiência estética. As diversas linguagens artísticas são abordadas na obra por meio da exploração de matrizes estéticas, e pelo estudo da história da arte brasileira e das manifestações culturais contemporâneas, a fim de enriquecer o ambiente escolar com reflexões, sensibilizações, experiências e produções transformadoras em constante diálogo com o conhecimento dos estudantes e a vivência deles no mundo e na arte.
Beá Meira, Rafael Presto, Silvia Soter e Taiana Machado
Volume único
2026
0024 P26 01 01 201 810
Parte geral:
Contém referências para o ensino de Arte na escola, premissas teóricas e metodológicas que embasam e norteiam a obra, apresentação da BNCC no material, organização da obra e propostas para avaliação.
Parte específica:
Apresenta orientações para a condução do trabalho em sala de aula, a ampliação das informações oferecidas no Livro do estudante e propostas de atividades e recursos complementares.
Parte geral:
Contém referências para o ensino de Arte na escola, premissas teóricas e metodológicas que embasam e norteiam a obra, apresentação da BNCC no material, organização da obra e propostas para avaliação.
Parte específica:
Apresenta orientações para a condução do trabalho em sala de aula, a ampliação das informações oferecidas no Livro do estudante e propostas de atividades e recursos complementares.
Contexto apresenta um panorama geral do capítulo aos estudantes, introduzindo a linguagem artística a ser trabalhada, enquanto Repertório traz informações específicas dessa contextualização.
Apresenta abordagens, teorias, fundamentos, comparações, técnicas e especificidades da linguagem artística em estudo, instrumentalizando os estudantes para a atividade prática proposta na seção Ação.
Tem como proposta pedagógica encerrar o estudo dos conteúdos apresentados no capítulo por meio de análise e síntese.
Propõe uma criação coletiva a ser realizada pelos estudantes, possibilitando-lhes utilizar as habilidades adquiridas ao longo dos estudos em Arte.
Além dos livros impressos, o PNLD Ensino Médio 2026-2029 oferece a versão HTML5 do Livro do Estudante e do Manual do Professor. Os materiais digitais (HTML5) são enriquecidos com Objetos Educacionais Digitais (OEDs) que complementam e ampliam as temáticas exploradas nos textos e nas atividades da obra, dentre eles:
Esses OEDs são identificados por meio de ícones, facilitando a associação entre o livro e os recursos digitais, com o objetivo de acrescentar, ampliar e dinamizar os temas e os conteúdos tratados.
Bacharel em Artes Cênicas – USP. Mestre em Artes – Unesp. Pós-graduado em Roteiro para Cinema e Televisão – FAAP-SP. Foi professor de teatro em escolas públicas e particulares, cursos técnicos e educação não formal. Professor de Licenciatura em Teatro na Faculdade Paulista de Artes (FPA).
Educadora e artista visual. Graduada em Arquitetura – USP. Ex-professora de Arquitetura – UNISANTOS e de Multimeios – PUC-SP. Ex-coordenadora pedagógica da Universidade das Quebradas – UFRJ. Consultora em projetos de Arte e Educação – Itaú Cultural. Autora de obras didáticas.
Professora, pesquisadora, bacharela em Artes, licenciada em Dança, mestra em Artes Cênicas e doutora em Educação. Professora de Pós-Graduação em Dança da UFRJ. Atua na formação de professores. Autora de artigos, livros e coautora de coleções didáticas para o ensino de Arte.
Cria dos subúrbios cariocas. Cresceu rodeada de livros e sempre foi apaixonada pela escrita. Licenciada em Música, mestra em Educação, doutoranda em Literatura Comparada, na UFF. Sua pesquisa une Educação, Literatura e Arte Contemporânea Angolana.
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