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Categoria 3

Plantar – Língua Espanhola

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Ensino Fundamental Anos Iniciais
Categoria 3

Plantar – Língua Espanhola

Página Inicial > Obras > Plantar – Língua Espanhola

Sobre a obra

A obra visa apoiar a alfabetização e o letramento matemático, desenvolver o pensamento autônomo e crítico, e formar cidadãos ativos por meio de uma abordagem que integra conceitos de Língua Espanhola a situações reais e contemporâneas. Plantar Espanhol favorece a continuidade e a progressão das aprendizagens, articulando-as com as experiências prévias e valorizando o aspecto lúdico no processo. Os eixos orientadores da coleção são o multilinguismo e a interculturalidade.

Informações sobre esta obra

Autoria

Obra coletiva – Editora responsável: Nara Luiza Bital Chiappara

Composição

2 volumes

Coleção

sem-colecao

Matéria

Língua Espanhola

Ano PNLD

2027

Código da Obra

0100 P27 01 03 098 098

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Destaques da obra

  • Preocupação com a formação cidadã dos estudantes por meio do trabalho com os temas contemporâneos transversais, especialmente na seção ¡En conjunto!.
  • Seleção de textos e áudios que vão além do ensino da língua estrangeira, mas também promovem o multilinguismo e a interculturalidade, assim como a seção ¡Vamos a conectar culturas!, cujo principal objetivo é desenvolver a interculturalidade.

Manual do Professor

O Livro do Professor foi desenvolvido como um importante apoio à prática docente, oferecendo:

  • Orientações pedagógicas claras e fundamentadas;
  • Planejamento e rotina alinhados à BNCC;
  • Planos de aula e sugestões de mediação didática;
  • Propostas de avaliação diagnóstica, formativa e somativa;
  • Estratégias de diferenciação e de recuperação de aprendizagens;
  • Subsídios para práticas inclusivas e equitativas;
  • Orientações gerais com fundamentação teórico-metodológica da obra.

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Manual do Professor

O Livro do Professor foi desenvolvido como um importante apoio à prática docente, oferecendo:

  • Orientações pedagógicas claras e fundamentadas;
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  • Planos de aula e sugestões de mediação didática;
  • Propostas de avaliação diagnóstica, formativa e somativa;
  • Estratégias de diferenciação e de recuperação de aprendizagens;
  • Subsídios para práticas inclusivas e equitativas;
  • Orientações gerais com fundamentação teórico-metodológica da obra.

Principais seções da obra

¿Como es tu libro?:

Tem como objetivo apresentar ao estudante a organização dos livros.

Páginas de abertura:

Tem como objetivos marcar o início de cada unidade e despertar o interesse dos estudantes pelo estudo.

¡Vamos a leer!:

Apresenta textos verbais e não verbais relacionados à temática da unidade e ao cotidiano dos estudantes.

¡Vamos a explorar el idioma!:

Apresenta o vocabulário e alguns pontos gramaticais relacionados à temática da unidade.

¡Vamos a escuchar!:

Propõe desenvolver a compreensão oral dos estudantes.

¡Vamos a escribir!:

Propõe desenvolver a habilidade escrita dos estudantes.

Recursos Digitais

As obras são enriquecidas com infográficos clicáveis, faixas de áudio e outros recursos que ampliam a aprendizagem de forma interativa e dinâmica.

  • Infográficos clicáveis
  • faixas de áudio
No momento essa obra não possui recursos digitais

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