A obra Entrelaços: Produção de Texto, transforma a produção de texto em um percurso de autoria, com etapas claras de planejamento, produção, revisão, reescrita e circulação social. Proporciona o ensino da escrita e da oralidade com base em diversos gêneros, propostas multimodais e orientações inclusivas que respeitam os diferentes ritmos e necessidades da turma, favorecendo práticas de linguagem mais vivas, contextualizadas e potentes para o desenvolvimento dos estudantes.
Alinhada à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e ao Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA), a obra articula leitura e escrita com objetivos formativos claros, valorizando o trabalho colaborativo e propostas que ampliam repertórios culturais e linguísticos.
Lígia Maria Marques, Claudia Bergamini e Marília Westin
Volume único
2027
0037 P27 01 02 038 038
O Livro do Professor foi desenvolvido como um importante apoio à prática docente, oferecendo:
O Livro do Professor foi desenvolvido como um importante apoio à prática docente, oferecendo:
Ativa conhecimentos prévios e introduz o tema e o gênero a ser desenvolvido, promovendo a observação de imagens e a troca de ideias sobre o assunto do capítulo.
Promove o contato com textos de diferentes gêneros para ampliar o repertório da turma e analisar como eles funcionam em práticas reais de comunicação.
Momento de autoria em que os estudantes aplicam o que aprenderam para produzir textos com finalidade social.
Propõe a leitura crítica do texto para verificar itens como clareza, coesão e adequação ao gênero, com devolutivas e ajustes colaborativos.
Promove o refinamento do texto com a incorporação de sugestões e preparação da versão final com capricho e responsabilidade.
Encaminha a circulação social do texto em contextos reais ou simulados (como mural, coletânea e apresentação oral) a fim de valorizar a autoria.
As obras são enriquecidas com infográficos clicáveis, faixas de áudio e outros recursos que ampliam a aprendizagem de forma interativa e dinâmica.
Especialista em Literatura para a Infância por A Casa Tombada (Faculdade Conectada – Faconnect). Bacharela em Comunicação Social pela Faculdade Cásper Líbero (FCL). Professora e editora de livros didáticos desde 2010.
Doutora em Língua Portuguesa pela Universidade de São Paulo (USP). Bacharela e licenciada em Língua Portuguesa e Linguística pela USP. Professora da rede particular de ensino de São Paulo desde 2015.
Mestra em Letras, em Teoria literária e Literatura comparada pela Universidade de São Paulo (USP). Bacharela em Letras, com dupla habilitação, em Língua Portuguesa e Francês pela USP. Especializada em Psicopedagogia pelo Instituto Singularidades. Professora e psicopedagoga desde 2019.
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