A obra Entrelaços – Língua Portuguesa foca no ensino com ênfase na consolidação da alfabetização.
Os livros contêm propostas didáticas que abordam aspectos fundamentais para a alfabetização dos estudantes de maneira progressiva e contextualizada. Além disso, eles desenvolvem práticas de leitura, produção textual, oralidade e conhecimentos linguísticos contextualizados, sugerindo situações didáticas para que os estudantes apliquem o conhecimento adquirido em contextos reais de aprendizagem.
A proposta se estrutura nos conhecimentos, habilidades e competências da BNCC e nos princípios do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA), que visa a recomposição das aprendizagens de 100% das crianças matriculadas no 3º, 4º e 5º ano.
Cristina Hülle e Angélica Prado
3 volumes
2027
0015 P27 01 02 010 010
O Livro do Professor foi desenvolvido como um importante apoio à prática docente, oferecendo:
O Livro do Professor foi desenvolvido como um importante apoio à prática docente, oferecendo:
Avaliação diagnóstica presente no início de cada unidade para que o nível de aprendizagem dos estudantes seja verificado.
Propostas de leitura que favorecem o desenvolvimento da análise dos aspectos referentes ao gênero textual, bem como dos aspectos linguísticos e gramaticais.
Promove a reflexão sobre o emprego das palavras na construção do texto e seus diversos significados em outros contextos, além de habilitar os estudantes a manusear um dicionário.
Aborda aspectos gramaticais de forma lúdica e progressiva, por meio da observação e reflexão sobre a língua.
Trabalha a ortografia pela observação das palavras, favorecendo a descoberta das regularidades da língua.
Promove a prática de traçado de diferentes formatos de letra, seguindo uma ordem progressiva ao longo dos anos.
Apresenta textos e atividades que permitem aos estudantes aplicarem as estratégias de leitura para compreender como um texto pode dialogar com outro.
Atividade interdisciplinar sobre conceitos desenvolvidos na unidade para que os estudantes estabeleçam mais relações com os conteúdos aprendidos e ampliem o repertório, além de promover a reflexão sobre valores e atitudes para a formação cidadã.
Produções escritas organizadas de maneira progressiva, contemplando todas as etapas do processo de escrita.
As obras são enriquecidas com infográficos clicáveis, faixas de áudio e outros recursos que ampliam a aprendizagem de forma interativa e dinâmica.
Pós-graduada em Psicopedagogia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Licenciada em Pedagogia pela PUC-SP. Bacharel e licenciada em Letras pela PUC-SP. Professora de Língua Portuguesa na rede particular de ensino. Autora de livros didáticos para a Educação Infantil e para o Ensino Fundamental.
Pós-graduada em Psicopedagogia e Psicomotricidade pelo Centro Universitário Salesiano de São Paulo (Unisal). Licenciada em Letras pelas Faculdades Integradas Teresa D’Ávila (Unifatea). Professora de Língua Portuguesa na rede particular de ensino. Autora de livros didáticos para a Educação Infantil e para o Ensino Fundamental.
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