A obra Entrelaços – Língua Portuguesa tem ênfase na alfabetização ao utilizar diversos gêneros textuais do cotidiano para desenvolver habilidades de linguagem escrita e oral.
A proposta da obra se estrutura nos conhecimentos, nas habilidades e nas competências da BNCC e nos princípios do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA), que visa alfabetizar todas as crianças até o final do 2º ano do Ensino Fundamental.
Os livros seguem uma gradação de conteúdos que facilita a transição natural do Ensino Infantil para o Fundamental.
A obra contempla os conteúdos mais relevantes para os Anos Iniciais, organizados conforme as práticas comuns dos professores e apoiados nas referências curriculares.
Cristina Hülle e Angélica Prado
2 volumes
2027
0002 P27 01 01 010 010
O Livro do Professor foi desenvolvido como um importante apoio à prática docente, oferecendo:
O Livro do Professor foi desenvolvido como um importante apoio à prática docente, oferecendo:
Introdução a temática que será trabalhada na unidade e questões orais que promovem a troca de ideias em sala de aula.
Avaliação diagnóstica presente no início de cada unidade para que o nível de aprendizagem dos estudantes seja verificado.
Propostas de leitura que favorecem o desenvolvimento da análise tanto dos aspectos referentes ao gênero textual quanto dos aspectos linguísticos e gramaticais.
Promove a reflexão sobre o emprego das palavras na construção do texto e seus diversos significados em outros contextos, além de habilitar os estudantes a manusear um dicionário.
Promove a análise e a reflexão, levando os estudantes a pensar sobre a gramática, a descobrir regularidades e a apropriar-se do sistema ortográfico de maneira gradativa.
Fomenta a prática da escrita de letras, identificando os traços e os sons que as letras do alfabeto representam.
Promove a prática de traçado de diferentes formatos de letra, seguindo uma ordem progressiva ao longo dos anos.
Apresenta textos e atividades que permitem aos estudantes aplicarem as estratégias de leitura para compreender como um texto pode dialogar com outro.
Atividade interdisciplinar sobre conceitos desenvolvidos na unidade para que os estudantes estabeleçam mais relações com os conteúdos aprendidos e ampliem o repertório, além de promover a reflexão sobre valores e atitudes para a formação cidadã.
As obras são enriquecidas com infográficos clicáveis, faixas de áudio e outros recursos que ampliam a aprendizagem
de forma interativa e dinâmica.
Pós-graduada em Psicopedagogia pela Pontifícia Universidade Católica (PUC-SP). Licenciada em Pedagogia pela PUC-SP. Bacharel e licenciada em Letras pela PUC-SP. Professora de Língua Portuguesa na rede particular de ensino. Autora de livros didáticos para a Educação Infantil e para o Ensino Fundamental.
Pós-graduada em Psicopedagogia e Psicomotricidade pelo Centro Universitário Salesiano de São Paulo. Licenciada em Letras pelo Centro Universitário Teresa D’Ávila. Professora de Língua Portuguesa na rede particular de ensino. Autora de livros didáticos para a Educação Infantil e para o Ensino Fundamental.
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