A obra Entrelaços – Arte proporciona aos estudantes experiências estéticas e artísticas por meio de apreciação, vivência e criação nas diferentes linguagens artísticas (Artes visuais, Dança, Música, Teatro e Artes integradas), em diálogo constante com os demais componentes curriculares.
A proposta é valorizar as produções artístico-culturais brasileiras e incentivar os saberes dos estudantes e de suas comunidades, promovendo autonomia e compartilhamento de experiências em sala de aula.
Além de priorizar atividades lúdicas e de experimentação artística sem deixar de lado a contextualização, oferece sugestões de avaliação diversificadas com variedade na tipologia de atividades.
André Moraes, Caio Paduan, Rafael Presto e Taiana Machado
3 volumes
2027
0017 P27 01 02 060 060
O Livro do Professor foi desenvolvido como um importante apoio à prática docente, oferecendo:
O Livro do Professor foi desenvolvido como um importante apoio à prática docente, oferecendo:
Avaliação diagnóstica presente no início de cada unidade para que o nível de aprendizagem dos estudantes seja verificado.
Apresenta atividades práticas relacionadas ao assunto principal que será apresentado ao longo do estudo do capítulo.
Apresenta obras de arte e artistas que se relacionam com o tema e a linguagem trabalhados no capítulo, articulando aspectos formais, contexto de criação e trajetória artística.
Propõe o debate e a reflexão sobre processos de criação, estilo, técnicas e conceitos de linguagens artísticas.
Propõe experiências artísticas lúdicas, autônomas e colaborativas nos diferentes campos explorados.
Tem como objetivo levar os estudantes a refletir e a debater os processos criativos que acabaram de vivenciar.
Ocorre ao final de cada uma das duas unidades e desenvolve habilidades de leitura, escrita, vocabulário e letramento matemático.
Atividades interdisciplinares que relacionam diferentes áreas do conhecimento.
Promovem a retomada e a avaliação processual dos conteúdos estudados na unidade.
As obras são enriquecidas com infográficos clicáveis, faixas de áudio e outros recursos que ampliam a aprendizagem de forma interativa e dinâmica.
Licenciado em Educação Artística com habilitação em Música pela Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (Unesp) e especialista em Educação Musical pela Faculdade Cantareira (FIC).
Bacharel em Artes Cênicas com ênfase em Interpretação Teatral pela Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (USP). Licenciado em Artes Visuais pelo Claretiano – Centro Universitário. Mestre em Pedagogia Teatral pela Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (USP).
Bacharel em Artes Cênicas pela Escola de Comunicações e Artes da Universidade de
São Paulo (USP). Mestre em Artes na área de Arte e Educação pela Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (Unesp).
Pós-graduado em Roteiro para Cinema e Televisão pela Fundação Armando Alvares Penteado (Faap-SP).
Bacharela em Letras pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (USP). Mestra em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP). Doutora em Artes pelo Instituto de Artes da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (Unesp).
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