A coleção Ways: English for Life busca contribuir para o desenvolvimento da formação dos/das estudantes que utilizam a linguagem, de forma crítica, em diversas práticas sociais. Com atividades elaboradas a partir de situações de uso da Língua Inglesa, os/as estudantes podem desenvolver, de forma integrada, as habilidades de ler, ouvir, falar e escrever em inglês.
Claudio Franco e Kátia Tavares
4 volumes
2024
0036 P24 01 00 200 090
Atividades fotocopiáveis para cada bimestre (avaliações) com gabarito comentado.
Indicação de conteúdos digitais para apoiar a formação docente continuada (Para saber mais), acompanhados de códigos QR.
Sugestões para o plano de curso, planejamento de aulas e avaliação.
Orientações complementares, que incluem sugestões de ampliação das atividades propostas e informações de natureza cultural e/ou linguística.
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Indicação de conteúdos digitais para apoiar a formação docente continuada (Para saber mais), acompanhados de códigos QR.
Sugestões para o plano de curso, planejamento de aulas e avaliação.
Orientações complementares, que incluem sugestões de ampliação das atividades propostas e informações de natureza cultural e/ou linguística.
Seção introdutória com frases em inglês usadas em situações de sala de aula (exclusiva do livro do 6º ano).
Leva os/as estudantes a identificarem e discutirem criticamente a presença do inglês à sua volta e no mundo de forma geral.
Apresenta estratégias de aprendizagem e de compreensão de textos escritos, a partir de textos e exercícios.
Apresenta uma tarefa a ser realizada em grupos pelos/as estudantes a fim de proporcionar-lhes oportunidades de desenvolvimento de empatia e da habilidade de trabalhar colaborativamente.
Retoma e sistematiza, de forma contextualizada, os conteúdos gramaticais de cada unidade com o uso de textos curtos, exemplos e quadros, além de oferecer exercícios adicionais.
Organiza, revisa e amplia o vocabulário estudado em cada unidade, organizado por meio de imagens.
Doutor em Estudos Linguísticos (Linguística Aplicada) pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Mestre em Linguística Aplicada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Professor de Língua Inglesa da Faculdade de Letras da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Ex-professor de Educação Básica das redes estadual (Ensino Médio) e federal (Ensinos Fundamental e Médio). Autor de livros didáticos de Língua Inglesa.
Doutora em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Mestra em Letras Anglo-Germânicas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Professora de Língua Inglesa da Faculdade de Letras da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Ex-professora de Educação Básica das redes estadual (Ensino Médio) e federal (Ensinos Fundamental e Médio) e de Ensino Superior na Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio). Autora de livros didáticos de Língua Inglesa.
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