A obra Matemática Por Toda Parte estimula o estudante a compreender a Matemática para utilizá-la em sua vida e na continuação dos estudos. Além disso, busca favorecer o desenvolvimento de competências e habilidades que o auxiliem a ser um cidadão crítico, criativo, autônomo, responsável e capaz de enfrentar novos desafios. Aliada aos conteúdos matemáticos específicos, a obra explora o uso de recursos tecnológicos, como softwares de Matemática dinâmica e planilhas eletrônicas, e reflete sobre as relações entre a Matemática e as outras áreas do conhecimento.
Bonjorno, Giovanni Jr e Felipe Fugita
3 volumes
2026
0039 P26 01 01 202 814
Parte geral:
São apresentados a estrutura da obra, os pressupostos teóricos e metodológicos que a fundamentam e as referências bibliográficas comentadas. Nessa parte, são apresentadas orientações teóricas relacionadas ao estudo no Ensino Médio, a fim de fornecer um embasamento teórico ao professor.
Parte específica:
São apresentados comentários e sugestões de abordagem para cada capítulo, com detalhamento de competências e habilidades da BNCC favorecidas, estratégias para auxiliar o processo de ensino e aprendizagem, instrumentos avaliativos e referências de outros materiais atualizados que podem ser utilizados para complementar o trabalho em sala de aula, sempre respeitando a autonomia do professor.
Parte geral:
São apresentados a estrutura da obra, os pressupostos teóricos e metodológicos que a fundamentam e as referências bibliográficas comentadas. Nessa parte, são apresentadas orientações teóricas relacionadas ao estudo no Ensino Médio, a fim de fornecer um embasamento teórico ao professor.
Parte específica:
São apresentados comentários e sugestões de abordagem para cada capítulo, com detalhamento de competências e habilidades da BNCC favorecidas, estratégias para auxiliar o processo de ensino e aprendizagem, instrumentos avaliativos e referências de outros materiais atualizados que podem ser utilizados para complementar o trabalho em sala de aula, sempre respeitando a autonomia do professor.
Explora, por meio de textos e imagens, uma aplicação do conteúdo que será abordado no capítulo e questões cujo objetivo é proporcionar um momento de reflexão sobre o contexto apresentado.
Apresentam questões variadas e organizadas, a fim de contribuir com a compreensão e a prática do conteúdo em estudo.
Promove o aprofundamento de conhecimentos matemáticos e o desenvolvimento do pensamento computacional, com ou sem o auxílio de tecnologias digitais.
Propõe questões que promovem uma reflexão sobre o que foi estudado no capítulo.
Além dos livros impressos, o PNLD Ensino Médio 2026-2029 oferece a versão HTML5 do Livro do Estudante e do Manual do Professor. Os materiais digitais (HTML5) são enriquecidos com Objetos Educacionais Digitais (OEDs) que complementam e ampliam as temáticas exploradas nos textos e nas atividades da obra, dentre eles:
Esses OEDs são identificados por meio de ícones, facilitando a associação entre o livro e os recursos digitais, com o objetivo de acrescentar, ampliar e dinamizar os temas e os conteúdos tratados.
Licenciado e bacharel em Física pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Licenciado em Pedagogia pela Faculdade Carlos Pasquale. Professor de Matemática e Física desde 1969, no Ensino Fundamental e no Médio.Autor de obras de Matemática e Física desde 1979.
Licenciado em Matemática pela Universidade de São Paulo (USP). Larga experiência como professor e assessor de Matemática em escolas de Ensino Fundamental e Ensino Médio, desde 1985. Autor de obras didáticas.
Coordenador pedagógico, professor e autor de obras didáticas. Mestre em Matemática – UFABC. Licenciatura Plena em Matemática pelo IME/USP. Sólida carreira na área educacional, atuando como coordenador, professor e autor de livros didáticos de Matemática desde 2005.
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