Com a ideia de que a arte pode estar em todo lugar, a obra Arte Por Toda Parte propõe que os estudantes do Ensino Médio estabeleçam diálogos entre suas experiências e seus interesses e os diferentes contextos artísticos e culturais apresentados no volume. Dessa forma, busca-se formar os estudantes para o mundo contemporâneo, a vida comunitária, o mercado de trabalho e a vida cidadã e democrática, além de prepará-los para a continuidade nos estudos.
Solange Utuari, Bruno Fischer, Débora Rosa, Pascoal Ferrari
Volume único
2026
0025 P26 01 01 201 810
Parte geral:
Apresenta a estrutura da obra e os princípios que embasam a proposta teórico-metodológica para os diversos percursos conceituais, poéticos, estéticos, artísticos e educativos trabalhados.
Parte específica:
Fornece orientações para os percursos didáticos em Arte, comentários a respeito de temas, conceitos, fruição e leitura de imagens, processos de criação e poéticas artísticas. Além disso, traz indicações das habilidades e competências da BNCC que podem ser desenvolvidas e sugestões didáticas para trabalhar a interdisciplinaridade, as metodologias ativas e os processos de avaliação e autoavaliação das aprendizagens dos estudantes.
Parte geral:
Apresenta a estrutura da obra e os princípios que embasam a proposta teórico-metodológica para os diversos percursos conceituais, poéticos, estéticos, artísticos e educativos trabalhados.
Parte específica:
Fornece orientações para os percursos didáticos em Arte, comentários a respeito de temas, conceitos, fruição e leitura de imagens, processos de criação e poéticas artísticas. Além disso, traz indicações das habilidades e competências da BNCC que podem ser desenvolvidas e sugestões didáticas para trabalhar a interdisciplinaridade, as metodologias ativas e os processos de avaliação e autoavaliação das aprendizagens dos estudantes.
Propostas que estimulam a conversação, a formulação de hipóteses, a reflexão e interpretações de obras artísticas, entre outras.
Sugestões para o fazer artístico em diversas linguagens e artes integradas, organizadas em planejamento, criação, avaliação e compartilhamento.
Apresenta relações entre arte, tempo, cultura, matrizes culturais, linguagens artísticas, tecnologias e movimentos.
Relações entre Arte e outras áreas do conhecimento, em diálogo com os Temas Contemporâneos Transversais e Linguagens e Tecnologias.
Além dos livros impressos, o PNLD Ensino Médio 2026-2029 oferece a versão HTML5 do Livro do Estudante e do Manual do Professor. Os materiais digitais (HTML5) são enriquecidos com Objetos Educacionais Digitais (OEDs) que complementam e ampliam as temáticas exploradas nos textos e nas atividades da obra, dentre eles:
Esses OEDs são identificados por meio de ícones, facilitando a associação entre o livro e os recursos digitais, com o objetivo de acrescentar, ampliar e dinamizar os temas e os conteúdos tratados.
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Estes são os componentes curriculares presentes em cada área de conhecimento
Língua Portuguesa, Redação e Arte
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História, Geografia, Filosofia e Sociologia
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Linguagens e suas Tecnologias 1
Língua Portuguesa, Redação e Artes
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