Por meio da leitura de imagem e da realização de atividades, é mobilizado o conhecimento prévio dos estudantes a respeito das dimensões que pretendem ser aprofundadas.

Traz uma pergunta motivadora que aproxima os estudantes do tema aprofundado. Para auxiliar na reflexão, há um texto introdutório, um texto autêntico e um boxe sobre seu autor.

Seção destinada à leitura e à interpretação do texto autêntico que compõe a abertura do capítulo. Aqui, são propostas atividades reflexivas sobre o tema.

De modo parecido ao Para pensar… esta seção oferece espaço para reflexão em atividades que trazem propostas coletivas, mobilizando o grupo como um todo.

Esta seção explora, por meio de textos e atividades, conceitos relacionados a sentimentos, valores e/ou atitudes, validando a definição de Projeto de Vida adotada pela BNCC.

São sugeridas atividades práticas e coletivas que proporcionam aos estudantes vivências destinadas a consolidar os conhecimentos construídos ao longo do capítulo.

O objetivo desta seção é apresentar aos estudantes técnicas de registro para organização do tempo, de atividades e tarefas, além de estratégias de planejamento de metas, possibilitando, assim, a construção de um diário pessoal.

Seção que amplia o repertório sociocultural e criativo por meio de propostas de eventos que valorizam atividades práticas, favorecendo o diálogo com a comunidade escolar.

Sugestões de filmes, livros, entrevistas, músicas ou sites, expandindo os sentidos para além dos conteúdos explorados em sala de aula.

Ao final do volume, é apresentada a descrição das dez Competências Gerais da BNCC e das Competências e Habilidades específicas mobilizadas no decorrer de cada seção.