O ensino em um novo contexto auxilia o professor a encarar os desafios impostos pelo Novo Ensino Médio, abordando o autoconhecimento, a problematização do ensino de Ciências da Natureza e suas Tecnologias e o estabelecimento de novas estratégias metodológicas e pedagógicas. Por meio de vivências e atividades, o material oferece recursos e informações essenciais para o aprimoramento do professor, apoiando também seu trabalho com as competências e habilidades previstas na BNCC. A obra tem sua abordagem teórico-metodológica pautada em teóricos como Madalena Weffort, Philippe Perrenoud, Moacir Gadotti, Paulo Freire, André Chervel, Cipriano Luckesi e José Carlos Libâneo.