Na obra Novas trajetórias de formação, os professores são mediadores do desenvolvimento de competências e habilidades dos estudantes. Isso acontece por meio de exemplos práticos do cotidiano e de vivências que ofereçam uma formação humana integral e que promovam a autonomia, o protagonismo juvenil e a responsabilidade. Para refletir sobre projeto de vida, a obra tem como referência o relatório da Comissão Internacional sobre Educação para o Século XXI, publicado pela Unesco. Além disso, também aborda a importância, como docente, de desenvolver habilidades socioemocionais e, assim, promover um trabalho pedagógico que incentive essas mesmas habilidades nos estudantes.