Neste projeto, o tema integrador é trabalho por meio da investigação de como os museus podem ser inclusivos e acessíveis para todas as pessoas, buscando motivar os estudantes a refletir, propor ações e aplicar esses conhecimentos no desenvolvimento de uma exposição acessível.

Nesta proposta, os estudantes terão a oportunidade de desenvolver atividades diversas que envolvem leituras, pesquisas, reconhecimento de referências culturais, além de promover a reflexão sobre suas próprias preferências e a imposição de padrões culturais.

O projeto aprofunda conhecimentos sobre letramento digital, propiciando a reflexão sobre o uso responsável de mídias e redes sociais, incentivando a análise crítica de conteúdos compartilhados e o combate à produção de notícias falsas.

Os estudantes têm neste projeto a oportunidade de refletir sobre a importância do diálogo na construção de relações saudáveis no espaço escolar e em outras esferas da vida social, por meio de leitura, interpretação e análise de gêneros textuais, jogos teatrais e criativos, entre outras atividades.

O projeto oferece aos estudantes a oportunidade de entender os objetivos que levam à manipulação de imagens e como essa prática pode induzir ao consumo e modificar fatos históricos. São articuladas diferentes linguagens na interpretação de textos   veiculados por diversas mídias.

Este projeto propõe leituras, pesquisas, atividades e debates que estimulam os estudantes a pensar e propor ações que contribuam para a redução dos impactos ambientais, de forma a promover a sustentabilidade em âmbito local.